小米虫正在写作文。
米虫坐一边监督。
小米虫边念边写:
今天回家发现爸爸搬回家一个大纸箱,
我听妈妈这几天嚷嚷:
什么世界末日,什么玛亚人。
于是就钻到纸箱里。。
我用刀子在箱子上开了个口子。
做为窗子,以便观察外界。
我还找来一个圆盘子,当方向盘。
我准备开着我的这艘飞船去逃难。。
可是——她歪头想了一下(有点无法继续下去的意思)——有接着写道:
可是,我发现飞船不太听话,我想往东,它偏往西,我太生气了,我决定治服它。。。
我拧它的身子,它不听话,我又用脚去踢它,。。。
慢。。不能这样写。。米虫皱眉说,你写岔了。。
那要怎么写才对?小米虫一时不知所措。。。
我一边喝着小酒,嚼着干巴,赶紧说,不要干涉她。。。
让她发挥下去。。
你不能把大人的逻辑思维强加给她:
小孩把无生命的东西当成有生命,
很正常。。
让她顺着自己逻辑进行思维是写作的乐趣之一。。
当某一天她突然发觉,
围绕着一个要表达的意思,
她已能自如地组织词句,
精确并有力地表达时,
她就会觉得写作是
一件多么有意思的事了。。