(这样的AI功能,去死吧! )
87.《刑法学讲义》,罗翔 著,云南人民出版社2020年版。
“工作书”。
读通篇“法外狂徒张三”的故事及对其罪行分析,更多是在学习、训练一种“质疑→相信”的思维方式,并力求落实于工作、日常。
随《民法典》颁布,罗翔老师对一些案例的解析或需更新,但毫不影响他对“爱人如己”“思辨”“正义”“谦卑”的传播。
88.《诗经消息》,黄德海 著,作家出版社2018年版。
断断续续,跨了一年才读完。作者贯穿古今中西,力求“回溯”《诗经》之为“经”的缘由、意义——“诗三百”如何微言大义地对人的性情、美德规谏及培育。
“解诗者的所谓思、所谓怀、所谓求,所谓圣哲、所谓贤人、所谓男女,其实可分可合,只那引颈翘首的虔敬企慕者,在遡洄和遡游的过程中,慢慢去掉了亵慢浮躁之气,结成了一个洁静精微的过程,在岁月里越来越磨洗得玲珑剔透”。黄德海评历代解读《蒹葭》者的话,何尝不是他读、思、析《诗经》这一过程的自道?
89.《黑糖匣》,纳兰妙殊 著,上海文艺出版社2015年版。
想象力,以逻辑为根基的想象力。全书十二个怪谭,人物的生存环境看似脱离了我们这个星球,却又恰恰带了烟火世界的种种痕迹,其实是主人公们的不与众同,使得自己超拔如在另外的空间。
纳兰妙殊笔下这些主人公,几乎个个都有深情的体质、深情的举止,讷于言者的一往情深,读得人尤其心疼。《猜书人》非整个系列里技巧最好的一篇,却最是动人。
全书结构很有意思,机器人里瑟先生讲故事给少年H听,类似“山鲁佐德”一路的悬念。这些故事非关“明亮”,却共同汇成一颗巨大的彗星,彗尾扫过夜空时,俨然一道缩略的银河。
纳兰的十二个故事,完成了一个揭示——同一个“爱”字,在不同的人那里释义、表现迥然,有些人理解、行为的“爱”,是自私、促狭和轻浮、癫狂,另一人理解、行为的“爱”,是无私、博大和深沉、宁静。
90.《于坚的诗》,于坚 著,人民文学出版社2001年版。
记不清当时说到什么,丁崇明老师提起于坚同他讨论索绪尔……对“能指”“所指”的认识或再认识,使得一位曾口口声声“拒绝隐喻”的作者发生了什么改变?老于师用他后来的诗作给出了答案。
有些,咯算使过掉了?!
“大师”身份,以及“和世界接轨”,对写字的人,害大于益。
(混淆了于坚和周杰伦的这位读者 @爱玲 啊…… )
(翻《便条集(1996-1999)》,发现老于师家外婆就名“玉珍”…… )
曾因某教员的跋扈论调及好些同学的言必喊“大师兄”,刻意不翻于坚,直到化学系的同学携来一本《对一只乌鸦的命名》,给讲解了一下其中的佳作乃至杰作如《河流》《高山》《给小杏的诗》《感谢父亲》《哀滇池》的好。几年后,同妹妹相约在Pk大物美超市碰头,到得早了,独自游手好闲地喝完樱桃可乐又逛野草书店(我记得那个地下一层竟相邻着三家书店),穿行书架间时,有人突然走过来说:“请吃糖!”
一小堆糖果缤纷在一只摊开的掌心上,是一位年轻的女店员。她嘴朝店门口一努:“从前的同事结婚了,回来散喜糖,见者有份!”
我边说“啊!那祝他们白头偕老!”边抓了一粒。女孩说:“不行!喜事得成双!”又补了五颗过来。
托住那六颗喜糖,我憨得只会笑。
离开前,买下一册《于坚的诗》和一册谭君强老师翻译的《叙述学——叙事理论导论》。手握于坚的诗集,心里却在喃喃海子那句“陌生人,我也为你祝福”。